Mardi 27 janvier 2026, salle 5, site Odyssée, à Guyancourt, un cours tout particulier attend les apprentis de la classe Terminale CAP PSR.
Dans le cadre de l’Enseignement Moral et Civique, leur formateur, Raphaël Choserot, anime alors une séance spéciale
« pour comprendre le rôle concret des symboles et institutions de la République française dans la vie quotidienne et citoyenne ».
Pour illustrer ce thème, un support à l’originalité incontestable lui a été fourni par le CFA TRAJECTOIRE :
un outil pédagogique qui se présente sous la forme d’un kit comportant 14 modèles en briques de construction, chacun illustrant un symbole républicain.
Tout un programme !
Á l’origine de cet atelier ludique et instructif ?
La Société des Membres de la Légion d’Honneur (SMLH) qui compte plus de 40 000 adhérents et qui a pour ambition de contribuer au renforcement de la cohésion nationale.
Cette société s’est fixée quatre activités prioritaires avec de nombreux partenariats :
– Les interventions dans les établissements scolaires
– Le soutien à la valorisation de l’apprentissage et de la formation en alternance
– L’accompagnement des jeunes
– L’accompagnement des candidats à la naturalisation
Et l’histoire ne s’arrête pas là car cette société s’est mise en lien avec Histoire en Briques qui se présente comme un concept précurseur ayant pour vocation de raconter autrement, avec des briques, pour que chaque construction ait une histoire à raconter, suscite des débats et nourrisse l’imaginaire autrement.
Lorsque Céline Richard, CPE du CFA et Chargée de Mission Éducative, découvre cet outil pédagogique, c’est le coup de cœur, certaine que ce support sera d’une grande aide dans les apprentissages !
Avec l’accord de la direction du CFA TRAJECTOIRE, la commande est passée afin que les apprentis bénéficient de ces kits spéciaux pour découvrir les notions clés constituant le socle de notre organisation républicaine :
la Nation, l’Etat, la République et ses valeurs, les institutions et les services publics.
Retour sur une séance dédiée à la citoyenneté au CFA TRAJECTOIRE
Il est 8h00 lorsque le cours commence.
Á l’ordre du jour aujourd’hui ?
Les symboles de la République.
L’occasion, pour Raphaël Choserot, d’introduire la séance sur la définition de la République, les différents pouvoirs qui la composent et d’en venir aux différents symboles qui la caractérisent.
Á l’appui d’un Powerpoint aux couleurs de la France, l’échange est dynamique entre apprentis et formateur, qui, sous forme de questions/réponses, les amènent finement à trouver les différents symboles recherchés.
En effet, le kit de citoyenneté est composé de 14 boîtes contenant chacune de nombreuses briques à assembler, son guide de construction pour bâtir étape par étape le symbole évoqué ainsi qu’une explication détaillée du symbole.
De quoi provoquer de riches échanges !
Á chaque bonne réponse, la boîte est sortie du kit, exposée aux yeux des apprentis et accompagnée d’une réflexion sur le symbole porté.
Du drapeau français, à Marianne en passant par le palais de l’Élysée ou l’Assemblée Nationale, chaque évocation d’un symbole permet un enseignement profond et ciblé.
C’est ainsi que les apprentis découvrent ou redécouvrent la signification des couleurs du drapeau français, qu’ils posent un visage sur la République française et apprennent où son buste est posé.
De la même manière, ils identifient le président de la République et connaissent son lieu de résidence et sont même à présent incollables sur le rôle de nos députés.
Les 14 symboles sont porteurs d’enseignements riches et variés !
La construction au service de l’apprentissage
Vient l’heure du tirage au sort.
Un défi est alors lancé à la classe répartie en groupes de deux.
Objectif de l’opération ?
Que chaque groupe parvienne à construire le symbole de la République qui lui est confié pour qu’il soit présenté au reste de la classe.
Raphaël Choserot a tout prévu : un questionnaire accompagne la construction pour que minutie manuelle se conjugue à réflexion intellectuelle.
N’oublions pas que ces kits de citoyenneté « Histoire en briques » sont conçus pour permettre aux apprentis d’aborder de manière concrète et participative des notions essentielles telles que les symboles de la République française, les valeurs du vivre-ensemble et l’engagement citoyen.
Cette approche ayant pour but de favoriser l’implication des apprentis, le travail collaboratif et l’expression orale.
C’est parti !
Si un premier groupe doit construire une mairie, le second érige l’Assemblée Nationale.
Juste à côté, une construction représentant les armées (de terre, de l’air et de la marine) prend peu à peu forme.
Au premier rang c’est une voiture de la Police Nationale qui, brique par brique, se construit pour représenter l’un des services publics.
Les apprentis se prennent rapidement au jeu et prennent goût à l’exercice.
10h00 : C’est avec regret que la sonnerie de fin de séance se fait entendre.
RDV au prochain cours pour relancer le débat et achever la présentation de chaque symbole de la République construit.
Transmettre la citoyenneté par une pédagogie active
Cette séance de citoyenneté en Terminale CAP PSR, menée de mains de maitre par Raphaël Choserot, muni des kits « Histoire en briques », soutenus par la SMLH,
a permis aux apprentis de mieux comprendre les symboles de la République française grâce à une approche active et collaborative.
En favorisant l’expression orale, le travail en groupe et la réflexion citoyenne, cette démarche pédagogique contribue pleinement à la transmission des valeurs républicaines.
Ces kits sont à disposition de l’ensemble des formateurs des UFA du CFA TRAJECTOIRE :
de riches échanges sont encore à prévoir !
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