Le 18 mars dernier, le plateau technique de commerce du site Proxima, à Guyancourt, a ouvert ses portes à des jeunes en quête de réponses sur leur avenir.
Les porteurs de ce projet ?
Alison Lorette, formatrice en commerce, vente et services, qui a créé le contenu de la rencontre.
Lorsque l’idée a germé, « je trouvais judicieux de transmettre les notions de commerce et de vente par le jeu », explique-t-elle.
Aussitôt dit, aussitôt fait.
Elle crée pour l’occasion un escape game à destination des jeunes.
Accompagnée par Stéphanie Delescluse et Philippe Le Blay,
développeurs de l’apprentissage au CFA TRAJECTOIRE,
qui ont, en amont, diffusé l’information et recherché les jeunes que cette rencontre pourrait toucher,
elle a animé cette session avec conviction et son dynamisme naturel.
Le groupe est réparti en équipes pour résoudre des énigmes.
L’objectif ?
Trouver le mot mystère et, ce faisant, se familiariser avec les différents métiers du domaine !
Et le jeu en valait la chandelle !
1ère étape de l’atelier découverte des métiers du commerce et de la vente : créer une dynamique de groupe
Il est 16 h 00, lorsque les jeunes invités se présentent à Proxima et découvrent le plateau technique du site.
Dès leur arrivée, Alison Lorette les accueille et propose un jeu pour que chacun se sente plus à l’aise.
Pour commencer, chaque participant est invité à énoncer une vérité et un mensonge sur lui.
Le but du jeu ?
Que les autres devinent laquelle des affirmations est vraie : belle manière de créer une dynamique de groupe, de favoriser les échanges et de mettre à l’aise avant d’entrer dans le vif du sujet.
Les développeurs de l’apprentissage rejoignent alors le groupe pour présenter le CFA TRAJECTOIRE et parler de leurs missions.
L’occasion pour chacun de découvrir le centre de formation et les équipes qui l’animent.
Tous les trois, ils expliquent le déroulement de leur rencontre et les règles du jeu à venir.
C’est parti !
2ème étape de l’atelier découverte des métiers du commerce et de la vente : un escape game au cœur de l’orientation
Place ensuite au cœur de l’activité : l’escape game.
Répartis en équipes, les participants ont un objectif commun : découvrir le mot mystère en lien avec le thème du jour.
Pour y parvenir, sept énigmes sont à résoudre à travers des mises en situation.
D’énigme en énigme, les jeunes découvrent de manière ludique les différents métiers de la vente et du commerce.
C’est ainsi, par exemple, en ayant pour consigne de mettre en valeur une tenue comportant trois couleurs au maximum destinée à un vendeur de concession automobile, que les participants découvrent le métier de Responsable de boutique/ visual merchandising.
Les épreuves s’enchaînent.
Des qualités indispensables à avoir dans le domaine du commerce et de la vente aux calculs savants des pourcentages de remise en cas de soldes ou du chiffre d’affaire du jour, la réflexion et la logique des jeunes sont sollicités.
Tour à tour, ils endossent le rôle de chef de rayon, de conseiller de vente, de caissier ou d’animateur de vente pour récolter les indices les menant à la victoire.
Le rythme de la rencontre est soutenu.
Chacun joue le jeu et le mot mystère est trouvé.
Instruire en divertissant, tel était l’objectif de la démarche… Mission accomplie !
3ème étape de l’atelier découverte des métiers du commerce et de la vente : le bilan d’une approche innovante
L’escape game achevé, les organisateurs échangent avec les jeunes enthousiasmés par ce temps dédié à leur possible orientation dans le domaine du commerce et de la vente.
Au-delà du jeu, cet atelier a pour objectif de susciter des vocations et de lever les éventuels doutes liés à l’orientation professionnelle.
Et le pari semble gagné.
Quelques jours seulement après cette expérience, Fanta, actuellement en Terminale CAP Pâtisserie, pose l’acte de sa réorientation et décide de s’inscrire en formation dans le domaine du commerce :
Cap sur la plateforme du CFA TRAJECTOIRE.
En entretien, elle précise avoir participé à l’atelier découverte des métiers du commerce et de la vente.
Interrogée sur ce que ça lui a apporté, elle témoigne :
« Franchement, c’était très sympa. J’avais des appréhensions mais cet atelier m’a permis d’être sûre de mon choix. »
Cette formule innovante démontre qu’il est possible d’aborder l’orientation autrement : en rendant les jeunes acteurs de leur découverte, en stimulant leur curiosité et en leur donnant confiance en leurs choix.
Une expérience ludique et efficace qui fait ses preuves.
D’autres ateliers sont d’ailleurs proposés par le CFA TRAJECTOIRE pour découvrir les métiers de la cuisine, de la pâtisserie, du service en salle, de la sécurité ou de l’industrie.
Ces ateliers vous intéressent ?
N’hésitez pas à contacter : philippe.leblay@cfatrajectoire.fr
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