Jeudi 10 septembre dernier : Une visite particulière attend l’équipe communication du CFA TRAJECTOIRE, au quatrième étage du site Proxima, à Guyancourt.
Pousser les portes du plateau technique du pôle santé, soins et services à la personne, c’est découvrir un espace où la théorie prend vie.
Pour nous accueillir et nous faire découvrir les lieux, Madame Kabouss, accompagnée des apprenties, nous ouvre les portes de cet environnement entièrement pensé pour les formations liées à la santé, aux soins et services à la personne et à la petite enfance, notamment pour la formation CAP Accompagnant Éducatif Petite Enfance (AEPE), dont elle est coordinatrice.
Infirmière pendant 20 ans et spécialisée dans le domaine de l’hygiène hospitalière, Madame Kabouss accompagne les apprenties dans l’acquisition des gestes et des bonnes pratiques professionnelles, indispensables lorsqu’on travaille auprès des jeunes enfants.
Au fil de la visite, une chose apparaît clairement : ici, les apprenties ne se contentent pas d’apprendre.
Elles pratiquent et expérimentent.
Des espaces conçus pour apprendre les métiers de la petite enfance
Le plateau technique reproduit différentes situations auxquelles les futures professionnelles pourront être confrontées en crèche, en école maternelle ou au domicile des familles.
Préparer un biberon, toilette du visage et des mains, change et portage du bébé.
Dans la salle dédiée à la préparation des biberons, les apprenties apprennent les gestes essentiels liés à l’alimentation du nourrisson et les règles d’hygiène à respecter.
Quelques pas plus loin, des lits permettent de travailler l’accompagnement au sommeil : installation du bébé, confort, sécurité et respect de son rythme.
La salle de bain offre, quant à elle, un espace pour apprendre les gestes liés aux soins d’hygiène du nourrisson, notamment la préparation et la réalisation du bain.
Autant de situations concrètes qui permettent aux apprenties de gagner progressivement en assurance et en autonomie.
C’est d’ailleurs, fièrement, que Luna nous montre la manière de porter un nourrisson en toute sécurité ou encore que Laure anime la démonstration de la préparation d’un biberon.
Un appartement pédagogique pour développer les compétences du CAP AEPE
Le plateau dispose également d’un appartement pédagogique mutualisé avec les apprentis en Bac Pro ASSP, comprenant notamment un espace cuisine.
Les apprenties peuvent notamment y préparer des gâteaux et travailler autour de l’alimentation et des activités adaptées aux jeunes enfants.
C’est par exemple, ce jour, un atelier de pâte à sel qui fait suite à celui de la confection d’un délicieux gâteau.
De la bonne humeur, des éclats de rire mais surtout un apprentissage ciblé et surveillé de près par l’équipe pédagogique.
Derrière ces activités se cachent plusieurs apprentissages.
CAP AEPE : une formation entre théorie, pratique et alternance
Le CAP Accompagnant Éducatif Petite Enfance prépare à l’accompagnement des enfants de moins de 6 ans.
La formation permet d’acquérir les compétences nécessaires pour prendre soin de l’enfant, contribuer à son développement et favoriser son éveil.
Les apprenties sont notamment formées aux soins du quotidien, à l’hygiène, à l’alimentation, au sommeil, à la sécurité et aux activités d’éveil.
Elles apprennent également à observer l’enfant, à répondre à ses besoins et à adapter leur accompagnement à son âge et à son développement.
L’alternance vient compléter ces apprentissages : les compétences acquises au CFA TRAJECTOIRE sont mises en pratique directement sur le terrain, au contact des enfants et des professionnels.
C’est ainsi que Luna et Charlène travaillent dans les crèches des mairies de communes alentours tandis que Laure met le cap sur Paris pour s’occuper des tout-petits dont elle a la charge dans le cadre de son alternance.
Des plateaux techniques aménagés par les apprenties
Autre particularité : ce sont les apprenties elles-mêmes qui ont participé à l’aménagement des locaux afin de s’approprier ces différents espaces de la petite enfance
Une manière concrète de réfléchir à l’organisation d’un lieu d’accueil, au matériel nécessaire et aux besoins des enfants. Mais aussi une façon de développer l’autonomie, l’esprit d’équipe et le sens des responsabilités.
Ces espaces sont donc bien plus que de simples salles de cours : ils sont devenus de véritables supports d’apprentissage.
Lors de notre visite, l’accueil de Madame Kabouss et ses explications permettent de mieux comprendre tout le travail réalisé au sein de ces espaces spécialement aménagés et la place essentielle de la pratique dans la formation.
« Une super formation » selon les apprenties
Les apprenties rencontrées lors de cette immersion ne cachent pas leur enthousiasme pour le CAP AEPE, tout en rappelant que cette formation demande un véritable engagement :
« C’est une super formation à condition de s’y engager quand on sait que l’on aime vraiment travailler dans le domaine de la petite enfance. »
Une phrase qui résume bien l’esprit de cette formation : apprendre un métier, mais surtout se préparer à accompagner les enfants avec professionnalisme, patience et bienveillance.
Le CAP AEPE, une formation pour se préparer concrètement au métier
À travers ses plateaux techniques, son approche pratique et l’accompagnement de professionnelles expérimentées, le CFA TRAJECTOIRE offre aux apprenties un cadre pour apprendre et progresser.
La poursuite d’études vers le Bac Pro ASSP puis le BTS SP3S peut être envisagée après l’obtention du diplôme.
En somme, préparer un CAP AEPE, c’est acquérir des savoir-faire concrets, découvrir les réalités du métier grâce à l’alternance et construire progressivement sa posture de future professionnelle de la petite enfance.
Pour s’inscrire à la formation, rien de plus simple : https://cfatrajectoire.ymag.cloud/index.php/preinscription
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